Este “Manual de Estrategias Didácticas: Orientaciones para su selección”, fue elaborado por la Subdirección de Currículum y Evaluación de la Universidad Tecnológica de Chile (INACAP).
Es una guía para que el docente elaborador de asignaturas diseñe la Estrategia Metodológica más pertinente al Programa de Asignatura, considerando los Aprendizajes Esperados, Sistema de Evaluación y posición de la asignatura en el Plan de Estudios, entre otros. En este contexto, además, pretende facilitar la comprensión del docente de aula
sobre la estrategia didáctica seleccionada para las asignaturas.
Las estrategias didácticas que se analizaron fueron:
- TRABAJO COLABORATIVO (TC)
- MÉTODO DEL CASO (MC)
- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
- APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN (ABI)
- APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABPro)
- APRENDIZAJE SERVICIO (A+S)
- APRENDIZAJE BASADO EN DESAFÍOS (ABDe)
- PRÁCTICAS EXTERNAS (PE)
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