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Webinar: Herramientas TIC para la virtualidad

por Gerardo Chunga Chinguel | Jun 10, 2020 | EDUvsCOVID19, Experiencias, Webinars

En este webinar Gerardo Chunga Chinguel, te comparte algunas reflexiones, estrategias y herramientas TIC para utilizar en la virtualidad. Gerardo, es Doctor en Investigación e Innovación Educativa por la Universidad de Málaga (España). Estudios de Maestría en...
12 plataformas virtuales gratuitas para impartir cursos online

12 plataformas virtuales gratuitas para impartir cursos online

por Gerardo Chunga Chinguel | May 16, 2020 | Blog EDUvsCOVID19, EDUvsCOVID19, Innovación

En una entrevista con Gerardo Chunga Chinguel, nos comenta que: El docente que esté interesado en impartir cursos virtuales de manera independiente, se ve con la limitación de no saber qué plataforma utilizar. Muchos optan por usar MOODLE pero implica muchos...
Capacitación virtual a más de 500 profesores de centros educativos en el manejo de recursos TIC para sus clases virtuales

Capacitación virtual a más de 500 profesores de centros educativos en el manejo de recursos TIC para sus clases virtuales

por Gerardo Chunga Chinguel | May 15, 2020 | Experiencias

Del 5 al 14 de mayo 2020, a través de la organización del Grupo CDEX, tuve la oportunidad de capacitar a más 500 profesores de Centros educativos de Lima y Ancash con el propósito de fortalecer sus competencias en el manejo de recursos y herramientas TIC. Las...
EDUvsCOVID Mentoring: ISP Intercultural Bilingue Canelos

EDUvsCOVID Mentoring: ISP Intercultural Bilingue Canelos

por Gerardo Chunga Chinguel | May 13, 2020 | EDUvsCOVID19, Webinars

El 14 de mayo del 2020, el proyecto EDUvsCOVID19 conjuntamente con el Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Canelos – Amazonía ecuatoriana, organizaron un evento académico online con el propósito de compartir experiencias e información para el...
15 herramientas para evaluar de manera activa y participativa

15 herramientas para evaluar de manera activa y participativa

por Gerardo Chunga Chinguel | May 12, 2020 | Blog EDUvsCOVID19, Innovación

La evaluación como tal no debe ser concebida solo como un proceso de calificar y consignar una nota que defina totalmente el desempeño del estudiante. Por el contrario es una oportunidad para que el estudiante se autoevalúe, aprenda co-evaluando a sus compañeros y...
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