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Ebook: Experiencias sobre aprendizaje invertido o flipped classroom

Ebook: Experiencias sobre aprendizaje invertido o flipped classroom

por Gerardo Chunga Chinguel | Sep 6, 2015 | Ebooks

El aprendizaje invertido o flipped classroom es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significado y personalizado. De esta manera, el observatorio...
Aprende todo sobre #FlippedClassroom o Clase Invertida

Aprende todo sobre #FlippedClassroom o Clase Invertida

por Gerardo Chunga Chinguel | Ene 26, 2015 | Blog EDUvsCOVID19, EDUvsCOVID19, Innovación

Indagando sobre la metodología FlippedClassroom encontré un artículo con varios enlaces que les puede interesar, para aprender todo sobre este tema: Curso MOOC La Universidad de Utah ha creado un curso MOOC gratuito y sin registro, llamado «Teaching with the Flipped...
Infografía: 6 pasos para aplicar el #FlippedClassroom en una clase

Infografía: 6 pasos para aplicar el #FlippedClassroom en una clase

por Gerardo Chunga Chinguel | Ene 24, 2015 | Innovación

Quienes realizamos docencia somos consientes que nuestras estrategias de enseñanza son fruto de diversas situaciones: Así como nos enseñaron, así enseñamos Por la formación profesional de profesor. O porque simplemente fui aprendiendo en el camino y en base a la...
#FlippedClassroom o Clase Invertida como nueva forma de enseñar y aprender

#FlippedClassroom o Clase Invertida como nueva forma de enseñar y aprender

por Gerardo Chunga Chinguel | Ene 24, 2015 | Innovación

El Flipped Classroom (FC) es una metodología pedagógica que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y...
Tesis doctoral sobre la aplicación del #FlippedClassroom en la Educación Secundaria

Tesis doctoral sobre la aplicación del #FlippedClassroom en la Educación Secundaria

por Gerardo Chunga Chinguel | Ene 23, 2015 | Innovación

Encontré en el portal Teseo, una tesis doctoral de la Universidad de Valladolid (España) del autor Antonio Cavillo y titulada: EL MODELO FLIPPED LEARNING APLICADO A LA MATERIA DE MÚSICA EN EL CUARTO CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN...

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