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#MasterClass: ¿Cómo implementar clases virtuales en una Institución educativa?

#MasterClass: ¿Cómo implementar clases virtuales en una Institución educativa?

por Gerardo Chunga Chinguel | Abr 28, 2020 | Blog EDUvsCOVID19, Innovando con TIC

Esta MasterClass está dirigida principalmente a Perú, pero se puede aplicar fácilmente a Ecuador u otro países de latinoamérica. El objetivo de esta masterclass es darte conocer cómo se debería implementar la educación virtual en una Institución Educativa Básica...
Clases virtuales ante el cierre de Instituciones por el CoronaVirus

Clases virtuales ante el cierre de Instituciones por el CoronaVirus

por Gerardo Chunga Chinguel | Mar 12, 2020 | Innovando con TIC

La epidemia de Covid-19 o Coronavirus ha dejado a más de 300 millones de niños sin colegio en más de 13 países. En el Perú el Presidente Vizcarra ha decidido postergar el inicio de clases hasta el 30 de marzo 2020 y con posibilidades de ampliación. Medida que se...
¿Qué técnicas didácticas utilizar en una clase en la Universidad?

¿Qué técnicas didácticas utilizar en una clase en la Universidad?

por Gerardo Chunga Chinguel | Dic 9, 2019 | Innovando con TIC

Las estrategias didácticas basadas en la formación por competencias, están centrados en el aprendizaje y en la gestión del conocimiento, para la formación integral y permanente del estudiante. Como docente, estas estrategias te ayudarán a que el estudiante sea un...
¿Cómo hacer visible el pensamiento en el aula?

¿Cómo hacer visible el pensamiento en el aula?

por Gerardo Chunga Chinguel | Dic 1, 2019 | Innovando con TIC

Visible Thinking es un método que forma parte del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard. Y está compuesta por un conjunto de estrategias cognitivas que promueven hacer visible el pensamiento de los estudiantes. A estas estrategias se les llaman «rutinas del...
Ebook: Cómo dar clase a los que no quieren

Ebook: Cómo dar clase a los que no quieren

por Gerardo Chunga Chinguel | Sep 11, 2019 | Ebooks, Innovando con TIC

Los docentes siempre enfrentan este reto a la hora de enseñar ¿Qué hacer con los alumnos para integrarlos en la clase? o al menos ¿cómo conseguir que los alumnos permitan trabajar a los que si quieren aprender?. El libro plantea, que el docente debe crear un espacio...
¿Por qué el docente universitario debe aprender estadística básica?

¿Por qué el docente universitario debe aprender estadística básica?

por Gerardo Chunga Chinguel | Sep 5, 2019 | Innovando con TIC

La estadística siempre ha sido vista como una herramienta que ayuda en los procesos de investigación y que solo los investigadores deben aprender a manejarla. Pues debemos romper ese paradigma, ya que como docentes universitarios también podemos utilizar la...
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